Домашнее задание #9 (21.01)
Обучение грамоте
Все про музей! Напиши, что можно увидеть и узнать в городском музее. Стр.14.
Разгадай кроссворд на стр.13.
Выполни задания на рабочих листах , стр. 15-16.
Составь и напиши список того, что есть в городе.
Составь и напиши список того, что есть в школе.
Чтение
Прочитай рассказ.
Выполни задания на рабочих листах.
Затейники. Носов Н.Н.
Мы с Валей затейники. Мы всегда затеваем какие-нибудь игры.

Один раз мы читали сказку «Три поросёнка». А потом стали играть. Сначала мы бегали по комнате, прыгали и кричали:
— Нам не страшен серый волк!
Потом мама ушла в магазин, а Валя сказала:
— Давай, Петя, сделаем себе домик, как у тех поросят, что в сказке.
Мы стащили с кровати одеяло и завесили им стол. Вот и получился дом. Мы залезли в него, а там темно-темно!
Валя говорит:
— Вот и хорошо, что у нас свой дом! Мы всегда будем здесь жить и никого к себе не пустим, а если серый волк придёт, мы его прогоним.

Я говорю:
— Жалко, что у нас в домике нет окон, очень темно!
— Ничего, — говорит Валя. — У поросят ведь домики бывают без окон.
Я спрашиваю:
— А ты меня видишь?
— Нет, а ты меня?

— И я, — говорю, — нет. Я даже себя не вижу.
Вдруг меня кто-то как схватит за ногу! Я как закричу! Выскочил из-под стола, а Валя за мной!
— Что ты? — спрашивает.
— Меня, — говорю, — кто-то схватил за ногу. Может быть, серый волк?
Валя испугалась и бегом из комнаты. Я — за ней. Выбежали в коридор и дверь захлопнули.
— Давай, — говорю, — дверь держать, чтобы он не открыл. Держали мы дверь, держали.

Валя и говорит:
— Может быть, там никого нет?
Я говорю:
— А кто же тогда меня за ногу трогал?
— Это я, — говорит Валя, — я хотела узнать, где ты.

— Чего же ты раньше не сказала?
— Я, — говорит, — испугалась. Ты меня испугал.
Открыли мы дверь. В комнате никого нет. А к столу подойти всё-таки боимся: вдруг из-под него серый волк вылезет!
Я говорю:
— Пойди, сними одеяло. А Валя говорит:
— Нет, ты пойди! Я говорю:
— Там же никого нет.

— А может быть, есть! Я подкрался на цыпочках к столу, дёрнул за край одеяла и бегом к двери. Одеяло упало, а под столом никого нет. Мы обрадовались. Хотели починить домик, только Валя говорит:
— Вдруг опять кто-нибудь за ногу схватит!
Так и не стали больше в «три поросёнка» играть.
Домашнее задание #8 (07.01)
Обучение грамоте
1.Птицы и звери. Повторяем названия. Стр.49-50.
2.Разгадай кроссворд.
3.Выполни задания на рабочих листах.
Чтение
Прочитай сказку: «Это что за птица?» Владимир Сутеев
Выполни задания на рабочих листах.
Домашнее задание #7 (19.11)
Обучение грамоте
1. Слова в единственном и во множественном числе.
Слова в уменьшительно-ласкательной форме.
2. Выполни задания на рабочих листах стр. 40,41.
Развитие речи
Готовимся к новогоднему празднику Дополнительная репетиция для участников театральной постановки!
В субботу 26 ноября 13:00 — 14:00 (примерно) по адресу: Nesttunvegen 103, 5221 Nesttun
Родители могут быть с нами.
Участвуют:
Пеппи: Анджелия
Томми: Сигве
Аника: Ирис
Полицейские: Виктория, Мария, Августа, Федор.
Жулики: Кристель и Меда София
Господин Нильсон: Адам
Приносите костюмы (если что-то нашли)
Чтение
Прочитай рассказ
Олег Кургузов
Кто на Кого Похож
Учитель сказал нам:
— Каждый человек своим поведением напоминает какое-нибудь животное… Один ленивый, как, например, медведь. Другой попрыгунчик, как заяц. Попробуйте нарисовать своих мам и пап в виде симпатичных животных. Это будет хорошая шутка, она развеселит ваших родителей.
Когда я пришел домой, папа лежал на диване, читал газету и зевал.
Я нарисовал его медведем в берлоге.
А тут мама возвратилась из магазина с тяжелыми сумками. И я нарисовал ее верблюдом с огромными тюками.
Мама и папа посмотрели на мои рисунки и рассмеялись. А потом мама спросила:
— Ты рисуешь для школы?
— Конечно! — сказал я. — Это такое задание.
— Ну! — сказал папа. — Зачем же выдавать домашние секреты?! Нарисуй меня лучше в виде бобра, который без устали строит дом. А мама пусть будет беззаботной порхающей птичкой.
Я так и сделал. Папу — бобром, маму — птичкой.
И сдал рисунки учителю.
И тогда папу привлекли к ремонту школы. А маму заставили петь в родительском хоре. Хорошая шутка получилась
Домашнее задание #6 (05.11)
Русский язык
1. Мужской, женский и средний род.
2. Учимся выразительно читать стихотворение «Улыбка» …
Обучение грамоте
- Читаем. «Как Пеппи играет с полицейскими в салочки»
- Слушаем:
- Нарисовать иллюстрацию к данному эпизоду.
- Учим роли в театральной постановке «Новогодняя история Пеппи
Длинныйчулок»:
Пеппи – Анджелия
Томми – Сигве
Анника – Ирис
Жулик 1 — Кристель
Жулик 2 – Меда София
Полицейский 1 – Федор
Полицейский 2 – Виктория
Полицейский 3 – Августа
Полицейский 4 – Мария
Господин Нильсон — Адам
Чтение
Прочитай рассказ «Как Незнайка был художником». Николай Носов
Выполни задания на рабочем листе
Домашнее задание #5 (22.10)
Обучение грамоте
1. Мужской, женский и средний род.
2. Выполни задания на рабочем листе.
Чтение
Прочитай русскую народную сказку «Заяц-Хвастун»
Выполни задания на рабочих листах.
Домашнее задание #4 (08.10)
Русский язык
1. Дни недели. Запомни как пишутся дни недели на русском языке.
2. Выбери один день недели и составь его распорядок.
Не забудьте принести в школу пенал и папку с рабочими листами.
Развитие речи
1. Посмотреть эпизод 13. «Pippis jul» Pippi Langstrømpe
2. Пересказать (на русском языке)
3. Нарисовать иллюстрацию к данному эпизоду.
Чтение
Выполни задания на рабочих листах.
Прочитай стихотворение:
Перемена
«Перемена, перемена!» —
Заливается звонок.
Первым Вова непременно
Вылетает за порог.
Вылетает за порог —
Семерых сбивает с ног.
Неужели это Вова,
Продремавший весь урок?
Неужели этот Вова
Пять минут назад ни слова
У доски сказать не мог?
Если он, то, несомненно,
С ним бо-о-льшая перемена!
Не угонишься за Вовой!
Он гляди какой бедовый!
Он за пять минут успел
Переделать кучу дел:
Он поставил три подножки
(Ваське, Кольке и Сережке),
Прокатился кувырком,
На перила сел верхом,
Лихо шлепнулся с перил,
Подзатыльник получил,
С ходу дал кому-то сдачи,
Попросил списать задачи, —
Словом,
Сделал все, что мог!
Ну, а тут — опять звонок…
Вова в класс плетется снова.
Бедный! Нет лица на нем!
— Ничего, — вздыхает Вова, —
На уроке отдохнем!
Борис Заходер
Домашнее задание #3 (24.09)
Русский язык
1. Русский алфавит. Повтори прописные буквы.
2. Предложение. Составь предложения и запиши их на рабочем листе. Стр. 13
Не забудьте принести в школу пенал и папку с рабочими листами.
Развитие речи
Тема:
•Осень,
•«Как Пеппи спасает двух малышей» А. Линдгрен,
•Правила пожарной безопасности для детей.
1.Слушаем:
Как Пеппи спасает двух малышей
2. Читаем:
3. Нарисовать рисунок «Как Пеппи спасает двух малышей»
Чтение
Выполни задания на рабочих листах.
Прочитай рассказ «Волшебное слово». Осеева В.А
Домашнее задание #2 (10.09)
Русский язык
1. Русский алфавит. Повтори прописные буквы.
2. Повтори вежливые слова на стр.10. Подготовься к словарному диктанту.
3. Выполни упражнения на стр.10,11,12.
Развитие речи
1. «Пеппи ввязывается в драку»
2. Выучи стихотворение:
Осень
Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далекий птицы улетели,
Если небо хмурое, если дождик льется,
Это время года осенью зовется.
(М. Ходякова)
3. Для желающих порисовать:
Чтение
Выполни задания на рабочих листах.
Домашнее задание #1 (03.09)
Пеппи поселяется в вилле «Курица»
Глава 1. Как Пеппи поселилась в вилле «Курица»
Задания по теме:
• Смотрим фильм
• Нарисовать: Портрет Пеппи, виллу «Курица» или любую иллюстрацию к этой части произведения.
Для отправки комментария необходимо войти на сайт.